Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos, y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos, y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Existe gran contaminación de basura en la comunidad ya que falta conciencia para el cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la contaminación de basura en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es la naturaleza y cuáles son los seres vivos y no vivos que la componen.


• Actividad: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y recopilar ejemplos de seres vivos y no vivos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al observar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos.

Sesión 2:

• Introducción: Retomar la problemática de la contaminación de basura y discutir sus posibles causas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de clasificación de basura, donde los alumnos separen los desechos en diferentes categorías.


• Actividad: Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes acciones para cuidar el medio ambiente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué acciones consideran que pueden contribuir a la conservación y regeneración de la naturaleza.

Sesión 3:

• Introducción: Most