Introducción al tema

jocelyn gonzalez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos respecto a las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro inicia la sesión preguntando a los alumnos si han presenciado o experimentado situaciones de violencia, injusticia o discriminación en su entorno. Se promueve una breve discusión para compartir experiencias.

  2. Video educativo: Se proyecta un video corto que ejemplifique diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación hacia personas por características físicas o discapacidad, entre otros.

  3. Análisis y reflexión: Se realiza una actividad de análisis y reflexión en la que los alumnos, divididos en grupos, deberán identificar y discutir los efectos que estas situaciones tienen en las personas y grupos afectados.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y se genera una discusión en clase sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación de casos: El maestro presenta diferentes casos reales de situaciones de violencia, injusticia o discriminación hacia personas por características físicas, discapacidad, entre otros. Cada caso será analizado por un grupo de alumnos.

  2. Investigación: Cada grupo deberá investigar más a fondo el caso que le ha sido asignado, buscando información sobre los efectos que la situación ha tenido en la persona o grupo afectado.