Introducción al concepto de suma y resta

Blanco Cadenas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta a través de situaciones cotidianas que involucren agregar, quitar, juntar, comparar y completar.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los números y las operaciones básicas.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda agregar, quitar, juntar, comparar y completar cantidades.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una situación problemática: "Pedro tenía 5 manzanas y su amigo Juan le dio 3 manzanas más. ¿Cuántas manzanas tiene Pedro ahora?"

    • Realización de una actividad de indagación en grupos pequeños: los alumnos deben discutir y proponer distintas estrategias para resolver el problema planteado, como dibujar las manzanas, contar en voz alta o utilizar objetos para representar las cantidades.

    • Puesta en común de las soluciones y discusión en gran grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre agregar y sumar.



  • Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre suma y adición.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben encontrar situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el concepto de suma.




Sesión 2: Continuación del concepto de suma y adición
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reforzar el concepto de suma y adición a través de situaciones cotidianas y la relación con quitar y restar.



  • Inicio (10 minutos):

    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos comparten las situaciones cotidianas en las que se puede aplicar el concepto de suma.

    • Presentaci