Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de fábulas

Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes fábulas, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de las fábulas.


• Conversar con los alumnos sobre qué saben acerca de las fábulas.


• Presentar la definición de fábula y explicar sus características principales.


• Leer en voz alta una fábula y pedir a los alumnos que presten atención a la moraleja.


• Realizar una actividad de comprensión de la fábula, como completar un dibujo que represente la historia o responder preguntas sobre la misma.


• Reflexionar en grupo sobre la moraleja de la fábula y su relevancia en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar la conversación acerca de las fábulas y su importancia.


• Presentar diferentes fábulas escritas y en formato audiovisual.


• Pedir a los alumnos que elijan una fábula y la lean en grupos pequeños.


• Cada grupo debe preparar una representación teatral de la fábula elegida, teniendo en cuenta la secuencia lógica de los eventos y la moraleja.


• Realizar las representaciones teatrales en el aula, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar el tema de las fábulas y su relación con la comunidad.


• Invitar a un miembro de la comunidad que esté familiarizado con las fábulas para que cuente una historia a los alumnos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la historia contada, destacando las enseñanzas que transmite y su relación con la vida en la comunidad.


• Pedir