Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural

Gloria Juarez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural


Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán animales, con base en su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.


Actividades:



  • Inicio (10 minutos): El docente comenzará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una interacción y cómo interactúan las plantas, los animales y el entorno natural. Luego, comentará que en esta unidad se estudiarán las diferentes formas en que las plantas y los animales se relacionan entre sí y con su entorno.



  • Desarrollo (25 minutos): El docente explicará los diferentes tipos de alimentación de los animales: herbívoros, carnívoros y omnívoros. Presentará ejemplos de animales de cada tipo y les mostrará imágenes para que los alumnos los identifiquen y clasifiquen. También se hablará sobre la relación de estos animales con el lugar donde viven, como por ejemplo, los animales marinos y los animales de la selva.



  • Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de reflexión en la que deberán dibujar y escribir ejemplos de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros, y describir cómo se relacionan con el lugar donde viven. El docente recogerá las actividades para la evaluación.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural para su supervivencia.


Actividades:



  • Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase realizando preguntas sobre cómo creen que las plantas y los animales se benefician mutuamente. Se generarán ideas y se darán ejempl