Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo PDA: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Calentamiento global

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una pregunta generadora relacionada con el calentamiento global, por ejemplo: ¿Cuál es la relación entre el aumento de temperatura global y las emisiones de gases de efecto invernadero?


• Promover una discusión en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta generadora.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación sobre el calentamiento global y sus causas.


• Pedir a los grupos que analicen la información y busquen posibles relaciones matemáticas entre las variables involucradas.


• Guiar a los alumnos para que planteen ecuaciones o desigualdades que representen estas relaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y las ecuaciones o desigualdades planteadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las ecuaciones y las desigualdades en la resolución de problemas del mundo real, como el calentamiento global.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver desigualdades propuestas por el profesor utilizando las expresiones algebraicas estudiadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar las soluciones propuestas por los alumnos.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con las desigualdades y el cale