La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.


2. Presentación oral en grupo sobre una lengua reconocida en México o el mundo, en la que los alumnos deben utilizar el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre el significado de diversidad lingüística y sus formas de expresión.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema del incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo a través de imágenes y videos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características básicas de cada lengua presentada.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen datos factuales sobre cada lengua presentada.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüístic