La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Edson Santacruz
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Teniendo en cuenta el problema de que los alumnos suelen trabajar de manera individual y no grupal, y considerando que la mayoría tiene dificultades en la escritura y falta de atención por aprender, se integrarán las siguientes áreas para abordar el tema de manera interdisciplinar:



  • Lengua y Literatura: Se utilizará para fomentar la escritura colaborativa y mejorar la atención en la lectura y comprensión.

  • Educación Física: Se aprovechará para desarrollar actividades de juego en equipo y promover la colaboración.

  • Ciencias Sociales: Se trabajará el concepto de convivencia y la importancia de la colaboración en la escuela y la comunidad.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realización de una breve dinámica de integración en la cual los alumnos deberán formar equipos y realizar una actividad conjunta.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura de un cuento sobre la importancia de la colaboración y la convivencia en la escuela.

  • Reflexión grupal sobre el cuento y las situaciones que se presentan.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podrían colaborar entre ellos para mejorar su aprendizaje y convivencia en la escuela.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas.

  • Tarea: Realizar una lista de acci