Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación enfocadas en el consumo responsable del agua y energía.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación enfocadas en el consumo responsable del agua y energía.

Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza, promoviendo el consumo responsable del agua y energía.

Sesión 1 (45 minutos): "Descubriendo las posibilidades cognitivas y expresivas"

• Presentación del tema: El consumo responsable del agua y energía.


• Breve explicación sobre la importancia de ser conscientes de nuestros hábitos de consumo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden llevar a cabo para ser más responsables en el uso del agua y la energía.


• Formar equipos y asignarles una acción específica para ser llevada a cabo durante la semana, como por ejemplo, apagar las luces cuando no se necesiten, cerrar la llave del agua mientras se cepillan los dientes, etc.


• Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones de consumo responsable.


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de trabajar juntos para lograr un cambio positivo.

Sesión 2 (45 minutos): "Desarrollando habilidades motrices y creativas"

• Iniciar la clase con una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una técnica de danza o expresión corporal relacionada con el consumo responsable.


• Dar tiempo para que los grupos ensayen y preparen una pequeña presentación.


• Realizar una muestra de las distintas presentaciones de los grupos.


• Reflexionar en grupo sobre las habilidades motrices desarrolladas y