Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen las plagas de las plantas de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Introducción al problema: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de conocer las plagas de las plantas y cómo afectan a la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuál es la importancia de conocer las plagas de las plantas en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos colaborar para preservar la biodiversidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y búsqueda de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre las plagas de las plantas en su comunidad, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la información recolectada: En grupos, los alumnos compartirán y discutirán la información encontrada, identificando las principales plagas de las plantas en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión ética: Los alumnos reflexionarán sobre el impacto