Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Bonita Andrade
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Inclusión.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes que reflejen diferentes situaciones de desigualdad en la calidad de vida y pedir a los alumnos que las observen y reflexionen sobre las posibles consecuencias que pueden tener en la vida de las personas y comunidades.

  3. Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que formulen preguntas relacionadas con el tema y las anoten en sus cuadernos.


Desarrollo:



  1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

  2. Planteamiento del problema: Presentar el problema principal que guiará la actividad: El alumno conozca que la igualdad implica tener las mismas oportunidades de vivir con dignidad y a la no discriminación.

  3. Investigación y análisis: Los equipos deberán investigar y analizar las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, comparándolas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna. Se sugiere utilizar diferentes fuentes de información como libros, artículos, videos, etc.

  4. Discusión y reflexión: Los equipos