Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El estudiante no domina el tema

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: funciones


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre la necesidad de relacionar datos y encontrar patrones.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué es una función? ¿Cómo se representan las funciones de manera tabular? ¿Cómo se representan las funciones de manera gráfica?


• Los estudiantes realizarán una investigación en grupos para responder a las preguntas orientadoras.


• Exposición y discusión de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los estudiantes resolverán ejercicios prácticos sobre funciones proporcionales y no proporcionales.


• Exposición del profesor: Se explicarán los conceptos básicos de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán ejercicios individualmente para identificar si una función es proporcional o no proporcional.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver problemas que involucren el uso de funciones proporcionales y no proporcionales en situaciones cotidianas.


• Cada grupo presentará sus respuestas y se discutirán en conjunto, resaltando los diferentes métodos utilizados para resolver los problemas.

Sesión 4:

• Actividad de profundización: Los estudiantes trabajarán en parejas para crear situaciones problemáticas que involucren el uso de