Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas

Sanchez Pineda Joselyn
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas



  • Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.

  • Actividad de calentamiento (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las nombren y describan sus propiedades.

  • Desarrollo (20 minutos): Explicar a los alumnos las características de las figuras geométricas más comunes (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y ejemplificar utilizando tarjetas con imágenes de animales, plantas u objetos que contengan estas figuras.


Sesión 2: Introducción al tangram y su uso para representar figuras



  • Inicio (5 minutos): Repasar brevemente las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento (10 minutos): Pedir a los alumnos que mencionen diferentes animales, plantas u objetos y señalar cuáles de ellos se pueden representar utilizando figuras geométricas.

  • Desarrollo (20 minutos): Introducir el tangram y explicar cómo se utiliza para representar figuras. Mostrar ejemplos de animales, plantas u objetos representados con tangram y pedir a los alumnos que los identifiquen.


Sesión 3: Reconocimiento de figuras y sus propiedades a través del tangram



  • Inicio (5 minutos): Repasar las figuras geométricas y el uso del tangram.

  • Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar un juego en el que los alumnos deben formar figuras geométricas utilizando las piezas del tangram.

  • Desarrollo (20 minutos): Proporcionar a los alumnos tarjetas con imágenes de animales, plantas u objetos y pedirles que los representen utilizando el tangram. Durante la actividad, fomentar que des