Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Poco interés por los acontecimientos históricos del mundo".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase I: Inicio (10 minutos)

• Motivar a los estudiantes mostrando imágenes de diferentes revoluciones modernas y preguntándoles si saben qué sucedió en cada una de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las revoluciones modernas que conocen y qué piensan que fueron sus aportes relevantes.


• Presentar el problema principal: "Poco interés por los acontecimientos históricos del mundo" y preguntar a los estudiantes si creen que las revoluciones modernas pueden aportar algo importante para entender la historia mundial y por qué.

Fase II: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una revolución moderna para investigar (por ejemplo, la Revolución Industrial, la Revolución Francesa, la Revolución Rusa, etc.).


• Entregar a cada grupo recursos como libros, artículos, documentos digitales, etc. para que investiguen sobre la revolución asignada.


• Los estudiantes deberán responder preguntas como: ¿Cuándo ocurrió la revolución? ¿Cuáles fueron sus causas y consecuencias? ¿Cuáles fueron los cambios sociales, políticos y económicos que se dieron? ¿Cuáles fueron los aportes relevantes de esta revolución?


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compart