Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La mayoría de jóvenes considera que la violencia es legítima cuando se usa en defensa personal, desconociendo las penas de los actos derivados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema planteado.


• Motivación mediante una pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por derechos humanos y cómo crees que afecta la convivencia diaria?.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación de distintas normas y leyes que protegen los derechos humanos a nivel local, nacional e internacional.


• Análisis de casos reales donde se hayan violado los derechos humanos y sus consecuencias.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y reflexionar sobre los casos presentados.


• Presentación de cada grupo sobre sus conclusiones y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de normas y leyes que promuevan la igualdad, libertad, justicia y los derechos humanos en distintos contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Puesta en común d