Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

MARIA GUADALUPE CORREA
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Contaminación del agua.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática de la contaminación del agua y su relación con las reacciones químicas.

  • Establecimiento de los conocimientos previos sobre reacciones químicas y conservación de la materia.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras, como "¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes sustancias?" y "¿Cómo podemos utilizar las reacciones químicas para solucionar problemas ambientales?".


Desarrollo:



  • Realización de experimentos sencillos para observar reacciones químicas, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre.

  • Análisis de los cambios observados en las sustancias antes y después de la reacción.

  • Discusión sobre la conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su relación con la problemática de la contaminación del agua.

  • Planteamiento de tareas para la próxima sesión, como investigar ejemplos de reacciones químicas utilizadas para solucionar problemas ambientales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión