Introducción al tema y exploración de cosmovisiones
AMBROCIO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cosmovisiones
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y analicen las distintas formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza, sustentadas en valores de respeto, equilibrio y reciprocidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre lo que entienden por interculturalidad y sustentabilidad. Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una breve discusión sobre la importancia de estos conceptos.
- Presentación del problema (15 minutos): Mostrar a los alumnos el problema que se abordará en la clase: "Imaginen que estamos en un futuro donde el medio ambiente está muy afectado por la actividad humana. ¿Qué acciones podríamos aprender de los pueblos originarios y otras culturas del país para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de aprender de distintas culturas para cuidar el planeta.
- Investigación de cosmovisiones (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles material de lectura o acceso a recursos digitales donde puedan investigar sobre las formas de relación con la naturaleza de los pueblos originarios y otras culturas. Pedirles que tomen notas sobre los valores y principios que sustentan estas formas de relación.
- Puesta en común (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir lo que descubrieron en su investigación y destacar los valores y principios que encontraron. Generar una discusión en el aula sobre la importancia de estos valores para la sustentabilidad.
Sesión 2: Acciones colectivas para promover el bienestar