Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que conforman la megadiversidad mexicana.


• Presentación de un problema: El uso desmedido del agua y su impacto en la biodiversidad y las comunidades locales.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos investigarán sobre el uso desmedido del agua y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las principales problemáticas relacionadas con el uso del agua en México.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 3:

• Relación entre la biodiversidad y la cultura: Los alumnos explorarán la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales de su comunidad.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las tradiciones culturales de su comunidad y cómo están relacionadas con la biodiversidad local.


• Presentación en grupo de los resultados de la in