Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés en Secundaria 1º: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario (enfoque interdisciplinar).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de textos sobre violencia familiar y escolar en inglés; 2) Presentación oral sobre estrategias para promover la sana convivencia en la comunidad y la escuela.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes y videos cortos que muestren diferentes situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Pregunta disparadora: ¿Qué expresiones de violencia has observado en tu entorno familiar o escolar? ¿Cómo te sientes al presenciar o vivir estas situaciones?

Desarrollo:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y las escuelas.


• Actividad principal: Lectura en parejas de textos cortos en inglés que contengan expresiones de violencia familiar y escolar. Identificar y subrayar dichas expresiones.


• Puesta en común: Compartir en grupo las expresiones identificadas y reflexionar sobre su significado y consecuencias.


• Tarea: Investigar sobre casos reales de violencia familiar y escolar en el contexto local.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante detectar y erradicar la violencia en la familia y la escuela?


• Asignación de tareas: Preparar una presentación or