El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Disciplina y valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el conflicto y cómo se puede resolver pacíficamente.


• Presentación de diferentes ejemplos de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños y entrega de un caso ficticio de conflicto social o político.


• Los alumnos deben analizar el caso y discutir posibles estrategias de resolución pacífica.


• Cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate en el aula.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y cómo puede contribuir a una cultura de paz.


• Asignación de una tarea individual: investigar ejemplos de resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas individuales.


• Presentación de diferentes estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la q