Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Que el alumno aprenda los números del 1 al 20 en lenguaje de señas mexicanas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de seguir instrucciones correctamente y revisar el proceso y resultado.


• Introducción al lenguaje de señas mexicanas y su importancia para la inclusión.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes textos con instrucciones, como juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc.


• Lectura en voz alta de los textos por parte del docente.


• Explicación de las instrucciones de cada texto.


• Ejemplificación de cómo seguir las instrucciones y revisar el proceso y resultado.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y revisar el proceso y resultado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos textos con instrucciones.


• Lectura en voz alta de los textos por parte de los alumnos.


• Ejecución de las instrucciones por parte de los alumnos.


• Explicación de los resultad