Equidad de género

Blanca Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo:
Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: equidad de género y su importancia en la sociedad actual.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes roles de género y promover una lluvia de ideas sobre los estereotipos asociados a cada uno. Fomentar la reflexión sobre la diversidad de identidades y géneros.
    b. Presentación de situaciones reales de discriminación de género y discusión en grupo sobre las posibles consecuencias y sentimientos involucrados.
    c. Formación de equipos y asignación de un problema relacionado con equidad de género para abordar durante la clase siguiente.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de la equidad de género y la necesidad de tomar acciones en contra de la discriminación.
    b. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer posibles acciones para abordar el problema asignado.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo:
Promover la igualdad de género y el respeto hacia los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
    b. Presentación de la tarea asignada: equipos exponen las acciones propuestas para abordar el problema asignado.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de las acciones propuestas por cada equipo y discusión en