Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias de pueblos indígenas y/o afrodescendientes en México y el mundo

Objetivo: Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo rendimiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una introducción sobre la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el bajo rendimiento académico.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los pueblos indígenas y afrodescendientes presentes en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de uno de los pueblos indígenas o afrodescendientes seleccionado previamente.


• Análisis del cuento y discusión en grupos pequeños sobre las características literarias y culturales presentes en el texto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de la tarea de investigar y seleccionar un texto literario en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de una breve introducción sobre la literatura de pueblos indígenas y afrodescendientes en México y el mundo.

Desarrollo:

• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de fragmentos de los textos literarios y análisis de su contenido y características l