Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos puedan compartir sus nombres y una manera en la que utilizan los números en su vida cotidiana.


• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales. Explicar a los alumnos que a lo largo de la semana estarán aprendiendo sobre cómo los números nos ayudan a resolver problemas y situaciones de la vida diaria.


• Mostrar una imagen de una feria en una ciudad y preguntar a los alumnos qué actividades numéricas se pueden realizar en ese contexto.

Sesión 2: Exploración de números en el entorno (45 minutos)

• Actividad de indagación: llevar a los alumnos a dar un paseo por la escuela y buscar números en el entorno, como números en las puertas, en las señales de tráfico, en los relojes, etc. Cada alumno deberá anotar los números que encuentre y después compartir sus hallazgos con el resto del grupo.


• En grupo, discutir las diferentes maneras en las que se utilizan los números en el entorno y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


• Reflexionar sobre la importancia de los números en una feria y cómo nos ayudan a agregar y separar elementos. Plantear el problema de la feria en la ciudad y cómo podemos utilizar los números para resolverlo.

Sesión 3: Aprendizaje de estrategias de resolución numérica (45 minutos)

• Presentación de diferentes estrategias de resolución numérica, como contar en orden, contar hacia atrás, agregar y quitar elementos de una colección, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen estas estrategias. Por ejemplo, contar objetos