La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario a atender: Incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Introducción de la problemática del consumo de sustancias adictivas y su relación con la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto de una cultura indígena.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre alguna lengua indígena y crearán una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre las lenguas indígenas investigadas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una lectura para la próxima sesión: un fragmento de una obra literaria de una cultura extranjera.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción del fragmento de la obra literaria extranjera asignada para la lectura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta del fragmento por parte del pro