Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México

Maria Soledad Vargas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Objetivo PDA: Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del problema: NO RECONOCE LAS CARATERISTICAS DE SU LOCALIDAD.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre la localidad y México.

  • Discusión grupal sobre la importancia de conocer las características geográficas del lugar donde vivimos.

  • Presentación de imágenes y videos sobre el territorio de México y sus características.

  • Registro y organización de la información obtenida.


Sesión 2: Características del territorio



  • Presentación de los diferentes tipos de suelo, clima, vegetación y fauna presentes en México.

  • Realización de mapa conceptual con las características mencionadas.

  • Actividad práctica: Identificación de las características del territorio en su localidad. Los alumnos deberán investigar y registrar las características geográficas de su localidad.


Sesión 3: Cuerpos de agua y formas culturales



  • Explicación sobre los diferentes cuerpos de agua presentes en México (ríos, lagos, cenotes, humedales).

  • Actividad práctica: Identificación de los cuerpos de agua presentes en su localidad.

  • Investigación y exposición de las formas culturales que se desarrollan en su localidad, relacionadas con el patrimonio biocultural de la entidad y región.


Sesión 4: Organización política y cambios históricos



  • Presentación de la org