Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Florencio Arenas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


PDA: Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica: Se promoverá la reflexión y el respeto hacia las diferentes culturas presentes en el aula, fomentando la valoración de la diversidad.


Inclusión: Se buscará la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades y materiales según las necesidades de cada uno.


Sesión 1: Introducción al tema y detección de conocimientos previos


Inicio:



  1. Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

  2. Actividad rompehielos: Juego de asociación de imágenes de situaciones de desigualdad con sus consecuencias.

  3. Pregunta inicial: ¿Qué es la desigualdad y cómo afecta la calidad de vida de las personas y comunidades?


Desarrollo:



  1. Organización en equipos de trabajo.

  2. Distribución del caso problemático: "La desigualdad en la calidad de vida en una comunidad indígena".

  3. Análisis y discusión en equipos sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la comunidad indígena.

  4. Investigación en internet y consulta de materiales relacionados para obtener más información sobre el tema.

  5. Elaboración de un mapa conceptual o diagrama de causa-efecto que relacione las diferentes causas y consecuencias de la desigualdad.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  2. Reflexión grupal so