Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Conversación inicial sobre la importancia de la comunicación para resolver conflictos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la comunicación asertiva y sus beneficios.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de un listado colectivo de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar casos de éxito de proyectos comunitarios que hayan logrado erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los casos de éxito investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas en dichos casos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de testimonios reales de víctimas de violencia escolar.


• Debate en grupos pequeños sobre las