Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Incorporar el reconocimiento de las diferencias de ideologías entre liberales y conservadores y la constitución de 1857 y la guerra de Reforma.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por liberales y conservadores.


• Presentar el problema a resolver: "¿Cuáles fueron las diferencias de ideologías entre liberales y conservadores durante las revoluciones modernas en México?".

Desarrollo (35 minutos):

• Formar grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos y entregarles una cartulina y marcadores.


• Pedir a los grupos que investiguen en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) las características y diferencias de ideologías entre liberales y conservadores durante el período de las revoluciones modernas en México.


• Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual en la cartulina que presente de manera clara dichas diferencias.


• El profesor estará a disposición de los grupos para resolver dudas y guiar la investigación.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• El profesor fomentará el debate y la discusión entre los alumnos, incentivándolos a analizar las diferencias y a reflexionar sobre la importancia de estas ideologías en la historia de México.


• Anunciar que en la próx