Introducción al estudio de los números y la suma

sergio david uicab
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la suma
Objetivo: Comprender y utilizar diferentes estrategias para sumar números hasta 100.



  • Inicio (5 minutos): Los estudiantes resolverán una adivinanza numérica para despertar su interés en el tema.

  • Desarrollo (35 minutos):

    1. Presentar una situación cotidiana donde se requiera sumar cantidades, como repartir caramelos entre amigos.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo sumar las cantidades de caramelos.

    3. Introducir diferentes estrategias de suma, como el conteo uno a uno, el uso de la recta numérica o el uso de material concreto.

    4. Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos utilicen estas estrategias para sumar cantidades hasta 100.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y resaltar la importancia de conocer diferentes formas de sumar.


Sesión 2: Descomposición de números y resta
Objetivo: Utilizar la descomposición de números y la resta para resolver problemas cotidianos.



  • Inicio (5 minutos): Realizar un juego de adivinanzas numéricas que involucre la descomposición de números.

  • Desarrollo (35 minutos):

    1. Presentar situaciones cotidianas donde se requiera restar cantidades, como compartir juguetes o repartir galletas.

    2. Introducir la descomposición de números y cómo se puede utilizar para restar.

    3. Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan problemas de resta utilizando la descomposición de números.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la descomposición de números y la resta en la resolución de problemas cotidianos.


Sesión 3: Conteo, orden y representación de núme