Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Concienciar la importancia de la inclusión y la igualdad de género ante casos de machismo reflejados en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Generar una discusión sobre cómo estos grupos influyen en la identidad de los jóvenes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural para que investiguen y analicen cómo influye en la identidad juvenil.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las influencias de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Resaltar la importancia de la diversidad y la inclusión en la construcción de una comunidad fuerte y respetuosa.

Sesión 2:
Tema: Identificación de casos de machismo en la comunidad

Inicio:

• Retomar la clase anterior y recordar los conceptos discutidos.


• Plantear el problema de concienciar la importancia de la inclusión y la igualdad de género ante casos de mac