Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Lectoescritura

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior sobre la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una dinámica para generar confianza y crear un ambiente de respeto mutuo.


• Presentar el problema de lectoescritura como una barrera para el desarrollo de un proyecto de vida.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para reflexionar sobre los intereses y necesidades personales.


• Fomentar el diálogo y la reflexión en grupo sobre los intereses y necesidades compartidas.

Cierre:

• Resumir los puntos clave de la sesión y recordar el objetivo del proyecto de vida.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre logros y metas personales y compartirlos en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Promover la participación activa de los estudiantes para compartir sus logros y metas personales.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear