La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Diana Borjas
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo PDA: Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del tema de la clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "comunidad".

    • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y anotarán ejemplos de prácticas culturales que contribuyan al bien común en su comunidad.



  3. Desarrollo del contenido (20 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes prácticas culturales en la comunidad.

    • Análisis y reflexión en grupo sobre las prácticas culturales presentadas.

    • Identificación de los beneficios y desafíos de estas prácticas.



  4. Aplicación del aprendizaje servicio (10 minutos):



    • En grupos pequeños, los alumnos identificarán un problema o necesidad en su comunidad relacionado con el tema de estereotipos.

    • Generarán propuestas de acciones concretas para abordar este problema y promover el bien común.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve recordatorio de las propuestas de acciones generadas por los grupos.



  2. Actividad de investigación (15 minutos):



    • Los alumnos investigarán más a fondo sobre el problema o necesidad identificado en su comunidad.

    • Recopilarán información, d