Introducción y contextualización

Profr. Valencia

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción y contextualización (10 minutos)

Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas a través de una pregunta generadora: "¿Cómo podemos encontrar el valor de una incógnita en una ecuación?"

Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben o piensan sobre las ecuaciones.

Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en el mundo real para contextualizar el tema y mostrar su importancia.

Sesión 2: Exploración de las propiedades de igualdad (15 minutos)

Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes trabajen en parejas o grupos pequeños.

Proporcionar a cada grupo una serie de ecuaciones lineales y cuadráticas y pedirles que resuelvan las ecuaciones utilizando las propiedades de igualdad que conocen.

Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, y hacer preguntas que ayuden a los estudiantes a reflexionar sobre las propiedades de igualdad utilizadas.

Sesión 3: Aplicación de las propiedades de igualdad (15 minutos)

Presentar a los estudiantes una serie de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D, y pedirles que las resuelvan utilizando las propiedades de igualdad trabajadas en la sesión anterior.

Realizar ejercicios guiados en la pizarra, donde los estudiantes participen activamente en el proceso de resolución.

Proporcionar retroalimentación y aclarar dudas a medida que avanza la resolución de las ecuaciones.

Sesión 4: Reforzamiento y práctica (20 minutos)

Realizar una actividad de práctica en la que los estudiantes resuelvan un conjunto de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de igualdad.