Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desigualdad de oportunidades en el campo laboral de la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Presentar a los alumnos la problemática de la desigualdad de oportunidades en el campo laboral de la comunidad y su relación con los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué efectos tiene la desigualdad en el campo laboral? ¿Qué instituciones y organizaciones podrían ayudar a combatir esta problemática? ¿Cuál es el papel de las normas y leyes en la defensa de los derechos humanos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación en línea: Los alumnos deberán realizar una investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el campo laboral.


• Análisis de la problemática: Los grupos deberán analizar cómo la desigualdad de oportunidades laborales afecta a distintos