Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades - 5º Primaria

Veronica
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades - 5º Primaria


Objetivo de la clase: Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Satisfacción de necesidades


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y problemática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades humanas y cómo se satisfacen.

  • Explicar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales.

  • Realizar experimentos sencillos para observar dichas propiedades en diferentes materiales.

  • Reflexionar sobre la importancia de elegir el material adecuado para satisfacer una necesidad determinada.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior.

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de necesidades específicas para investigar.

  • Los grupos investigarán qué materiales son más adecuados para satisfacer la necesidad asignada y cómo se relacionan con las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo a través de una exposición breve.


Sesión 3:



  • Realización de debates y discusiones en grupo sobre las diferentes opciones de materiales para satisfacer las necesidades asignadas.

  • Reflexionar sobre las consecuencias del uso excesivo de ciertos materiales para el medio ambiente.

  • Plantear preguntas críticas sobre la forma en que se están satisfaciendo