Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplee nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés en la lectura y escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y generación de ideas

1. Presentación (10 minutos)
   a. Saludo y motivación inicial.
   b. Breve explicación sobre el tema de la clase: comprensión y producción de textos argumentativos.
   c. Relación del tema con la importancia de la lectura y escritura en la vida cotidiana.

   
   



2. Actividad 1: Brainstorming (15 minutos)
   a. Preguntar a los alumnos sobre los temas que les gustaría discutir o debatir.
   b. Registrar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.
   c. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.

   
   



3. Actividad 2: Selección de temas (10 minutos)
   a. Invitar a los alumnos a elegir un tema de la lista generada en el brainstorming.
   b. Explicar que cada alumno trabajará en un tema de su elección para desarrollar un texto argumentativo.

   
   



4. Actividad 3: Registro de ideas (10 minutos)
   a. Entregar hojas de papel a los alumnos y pedirles que registren todas las ideas y argumentos relacionados con su tema elegido.
   b. Fomentar la creatividad y originalidad en las ideas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Desarrollo de la escritura argumentativa

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)
   a. Repa