Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Día 1:
Sesión: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: Mezclas, compuestos y elementos. Conversar con los estudiantes sobre lo que saben acerca de estos conceptos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los sólidos, líquidos y gases en el modelo corpuscular de la materia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental: "Comparación de la estructura molecular de los sólidos, líquidos y gases". Los estudiantes deberán observar muestras de diferentes materiales en cada estado de agregación y describir las características de su estructura interna.


• Promover el trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes discutan y compartan sus observaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas en la actividad experimental.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Día 2:
Sesión: 50 minutos

Inicio:

• Recordar las características de los sólidos, líquidos y gases en el modelo corpuscular de la materia.


• Presentación de imágenes de diferentes mezclas, compuestos