Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de los conceptos básicos y colectivos

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de entrada: Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre problemas comunes en su comunidad y los plasmen en papel.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Se seleccionará uno de los problemas mencionados por los estudiantes y se desarrollará una breve exposición sobre el mismo, haciendo énfasis en el desconocimiento de los conceptos básicos y colectivos.


• Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que hayan abordado problemas similares al seleccionado.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán utilizar recursos digitales y físicos para buscar información y ejemplos de propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión.

Cierre:

• Socialización: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas artísticas a favor de la inclusión.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y cómo pueden generar cambios sociales.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Recordatorio del o