Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: Primaria 4º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de las autoridades de gobierno y su elección a lo largo del tiempo. Plantear el problema de que los alumnos desconocen la forma en que se eligen a las autoridades del gobierno.


• Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre las formas de elección de autoridades de gobierno.


• Presentación de las formas de gobierno en el México Colonial: Explicar brevemente cómo se designaban las autoridades en el México Colonial, cuáles eran sus funciones y características de la monarquía.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre las formas de elección de autoridades en el México Colonial y sus funciones. Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre las formas de elección de autoridades en el México Colonial y sus funciones.


• Introducción a los ayuntamientos y las encomiendas en la Nueva España: Explicar a los alumnos qué eran los ayuntamientos y las encomiendas, así como cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.


• Actividad indi