La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Abandono, desintegración familiar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Primera sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.


• Activación de conocimientos previos: preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y vida cotidiana de las personas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la problemática del abandono y desintegración familiar en la actualidad.


• Los alumnos deberán investigar y debatir en sus grupos sobre cómo la conquista pudo haber influido en esta problemática.


• Los alumnos deberán realizar una presentación de sus conclusiones, resaltando los cambios sociales y en la vida cotidiana que generó la conquista.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y su relación con la problemática del abandono y desintegración familiar.


• Cierre de la sesión y recordatorio de los temas a tratar en la siguiente sesión.

Segunda sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de los temas tratados en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la