Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares lo que ha aprendido sobre los números, para reconocer maneras más eficientes de usarlos en su entorno sociocultural en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Conteo oral y escrito de manera ascendente, reconocimiento de la serie numérica.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: "Los números en nuestro entorno".


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas donde los números son utilizados (por ejemplo, contar objetos en una tienda).


• Pregunta guía: ¿Para qué sirven los números en nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una observación guiada por la clase, buscando diferentes objetos numéricos en el aula.


• Discusión en grupo: Compartir los hallazgos y reflexionar sobre cómo se utilizan los números en cada objeto encontrado.


• Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de los números en su entorno sociocultural.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Juego de reconocimiento de números (los alumnos deberán identificar y decir en voz alta los números mostrados por la maestra).


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para buscar números en revistas y periódicos, recortarlos y pegarlos en una cartulina.


• Discusión en grupo: Compartir los números encontrados y reflexionar sobre cómo se utilizan en diferentes situaciones.


• Cierre: Reflexi