Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Baja Autoestima

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Contextualización del Porfiriato y su importancia en la historia de México.


• Introducción al problema de baja autoestima y su relación con el tema de estudio.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará a cada uno un caso de una persona con baja autoestima que vivió durante el Porfiriato.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar acerca del desarrollo económico y social durante el Porfiriato y su relación con el caso asignado.


• Análisis comparativo: Los grupos deberán comparar el desarrollo económico y social del Porfiriato con la situación de la persona con baja autoestima en su caso asignado.


• Generación de interpretaciones: Los grupos deberán generar interpretaciones sobre cómo el desarrollo económico y social del Porfiriato afectó la autoestima de las personas en su caso asignado.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus interpretaciones con el resto de la clase.


• Debate y reflexión: Se abrirá un debate en clase para analizar las diferentes interpretaciones y reflexionar sobre la relación entre el desarrollo económico y social del Porfiriato y la baja autoestima.


• Conclusiones: Se resumirán las conclusiones obten