La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos llevando a cabo presentaciones escritas de información personal en inglés, usando el verbo "to be" e incluyendo nacionalidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentaciones orales: Se evaluará la fluidez, pronunciación, estructura de la presentación y capacidad de transmitir información sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa. Se asignarán puntos según los criterios establecidos en la rúbrica.

   
   



2. Lista de cotejo de presentaciones escritas: Se evaluará la correcta utilización del verbo "to be", la inclusión de nacionalidades, la coherencia y cohesión del texto, así como la adecuada presentación de información sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa. Se asignarán puntos según los criterios establecidos en la lista de cotejo.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre su cultura e identidad.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la identidad y cultura de