Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Propósito de la clase: Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, para mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No hay respeto por las reglas de convivencia y no se ven los valores.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar a los demás y aceptar la diversidad.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de convivencia y deberán resolverlas de manera respetuosa y colaborativa.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y sus aprendizajes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de servicio en la comunidad, por ejemplo, colaborar en la limpieza de un parque o ayudar en la recolección de ropa para personas necesitadas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y sus aprendizajes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a una persona de un contexto diferente al suyo, por ejemplo, a un adulto mayor o a un inmigrante, para conocer sus experiencias y aprender sobre la diversidad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior y sus aprendizajes.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mural o una presentación multimedia en la que plasmen lo ap