Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de habilidades de lectura y escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de ácidos y bases en diferentes situaciones cotidianas.


2. Elaboración de un informe escrito sobre la importancia de las propiedades de ácidos y bases en la vida diaria.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan identificar ácidos y bases.


• Definir los conceptos de ácido y base.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental para identificar ácidos y bases utilizando indicadores.


• Observar y registrar los cambios de color en presencia de ácidos y bases.


• Analizar los resultados y discutir las propiedades de ácidos y bases encontradas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Retomar los conceptos aprendidos y resumirlos en una conclusión escrita.


• Asignar la tarea de investigar sobre el modelo de Arrhenius para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de ácido y base y el experimento realizado en la sesión ant