Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas de variación lineal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor y respetuoso.


• Actividad de motivación: Muestra un video corto relacionado con situaciones reales donde se utilizan conceptos algebraicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de lenguaje algebraico y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Explicación de cómo interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Ejemplos prácticos de situaciones cotidianas que se pueden traducir al lenguaje algebraico.

Cierre (10 minutos):

• Pregunta a los estudiantes si tienen alguna duda o inquietud respecto al tema.


• Asignación de ejercicios para resolver en casa relacionados con la interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas o preguntas que hayan surgido.


• Actividad de motivación: Presentación de un juego de mesa relacionado con situaciones del lenguaje común y algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de variación lineal y su relación con el álgebra.


• Explicación de cómo resolver problemas de variación lineal utilizando lenguaje algebraico.


• Ejemplos prácticos