Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Inicio de la vida sexual en el adolescente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Introducción al problema interdisciplinar: Inicio de la vida sexual en el adolescente.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cuáles son las principales preocupaciones de los adolescentes en relación al inicio de su vida sexual? ¿Qué información necesitamos recopilar para analizar esta problemática?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las principales preocupaciones de los adolescentes en relación al inicio de su vida sexual.


• Recopilación de información mediante entrevistas, encuestas u otras fuentes de información confiables.


• Organización y análisis de la información recolectada en una tabla.

Cierre:

• Presentación y discusión de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de obtener y representar información para analizar una problemática.


• Tarea: Investigar diferentes tipos de gráficas de barras y circulares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de gráficas de barras y circulares.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cuál es la gráfica más adecuada para representar la información obtenida en la sesión anterior? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Organización de la información recolectada en una gráfica de barras o circular, según lo considerado más adecuado por cada e