Interacción motriz y establecimiento de acuerdos en situaciones de juego.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Interacción motriz y establecimiento de acuerdos en situaciones de juego.

Objetivo: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de establecer acuerdos en diferentes situaciones.
   
   
   • Plantear preguntas como: ¿Qué son los acuerdos? ¿Por qué son importantes? ¿Dónde creen que podríamos aplicar los acuerdos?
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un juego o actividad que les guste realizar en el patio o en el aula.
   
   
   • Los grupos deberán establecer acuerdos sobre las reglas del juego, los turnos de participación, el respeto hacia los demás, entre otros aspectos.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus acuerdos al resto de la clase y justificar el motivo de su elección.
   
   
   • Realizar una discusión grupal sobre los diferentes acuerdos presentados y valorar su aplicabilidad y resultados alcanzados.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de establecer acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.
   
   
   • Agradecer la participación de los estudiantes y motivarlos para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Tema: Interacción motriz y convivencia.

Objetivo: Valorar la importancia de la convivencia y la apl