Exposición sobre temas diversos

Alfredo Robles
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la clase: Expone sobre diversos temas considerando las habilidades de presentación y la atención como audiencia.


Tema: Exposición sobre temas diversos


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y motivación inicial relacionada con la importancia de compartir conocimientos y experiencias.

  • Presentación del objetivo de la clase: aprender a exponer sobre diversos temas y desarrollar habilidades de presentación y atención.


Desarrollo:



  1. Explicar a los estudiantes la importancia de planificar una exposición:



  • Presentar ejemplos de exposiciones bien planificadas y sus beneficios.

  • Enfatizar la necesidad de elaborar materiales de apoyo, como tarjetas o diapositivas.

  • Proporcionar pautas para la elaboración de materiales de apoyo.



  1. Enseñar a los estudiantes cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición:



  • Mostrar ejemplos de apuntes estructurados y claros.

  • Practicar la toma de apuntes junto con los estudiantes.



  1. Enseñar a los estudiantes cómo utilizar pronombres y nexos en su exposición:



  • Explicar la importancia de utilizar pronombres para evitar la repetición de palabras.

  • Presentar diferentes nexos y ejemplos de su uso adecuado en una exposición.



  1. Realizar una actividad práctica de planificación y elaboración de materiales de apoyo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico para que lo investiguen y planifiquen una exposición.

  • Cada grupo debe elaborar materiales de apoyo y apuntes para usar durante la exposición.


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